Gå til sidens indhold

Grundskoleuddannelser

Formålet med denne statistik er at belyse elevtal og klassekvotienter i den danske grundskole. Statistikken anvendes bl.a. til at beskrive tilgang til og gennemførelse af grundskolen. Danmarks Statistik har opgjort elevtal i grundskoler helt tilbage til 1800-tallet, men statistikken er i sin nuværende form sammenlignelig siden 2007, samt siden 2009 for klassekvotienter og siden 2012 for specialundervisning i grundskolen.

Indhold

Statistikken er en årlig opgørelse af antallet af elever i grundskolen fra 0. til 10./11. klasse, samt tilgangen og antal fuldførte uddannelsesforløb. Derudover opgøres klassekvotienter og deltagelse i specialundervisning. Statistikken fordeles efter klassetrin og skoletype, efter elevernes køn, alder, herkomst, national oprindelse samt geografisk efter regioner og kommuner.

Læs mere om indhold

Statistisk behandling

Statistikken er baseret på årlige indberetninger fra alle danske grundskoler. De sender data fra de administrative systemer og størstedelen af data indsamles som system-til-systemindberetninger. Efter indsamling foregår der en omfattende fejlsøgning i Danmarks Statistik. Data udgives i første omgang i Elevregisteret. En gang årligt indsamles der oplysninger om specialundervisning i grundskolen, der benyttes til Grundskoleregisteret. Data for de offentlige skoler stammer fra de administrative systemer, mens data for efterskoler og de frie grundskoler er indsamlet via Undervisningsministeriet.

Læs mere om statistisk behandling

Relevans

Statistikken er relevant for offentlige administratorer, forskere, analytikere, journalister og borgere mv. som grundlag for fx prognoser, analyser og planlægningsformål. Statistikkens grunddata og resultater anvendes i mange af uddannelsestabellerne i Statistikbanken.

Læs mere om relevans

Præcision og pålidelighed

Pålideligheden af de uddannelsesmæssige oplysninger vurderes at være god. Statistikken er baseret på en totaltælling, hvor alle grundskoler indberetter deres elever fra indskoling til udskoling. Data gennemgår en omfattende kontrol i forbindelse med de årlige dataindsamlinger, og der forekommer ikke manglende indberetninger af betydning. Uddannelsesoplysningerne i statistikken stammer fra institutionernes administrative registre, der også bruges i andre sammenhænge af offentlige institutioner. Data sammenlignes hvor det er muligt med disse andre indberetninger.

Læs mere om præcision og pålidelighed

Aktualitet og punktlighed

Statistikkerne udgives 3- 4 måneder efter referencetidspunktet. Statistikken publiceres normalt uden forsinkelser i forhold til det annoncerede tidspunkt.

Læs mere om aktualitet og punktlighed

Sammenlignelighed

Danmarks Statistik har opgjort elevtal i grundskoler helt tilbage til 1800-tallet. Statistikken er i sin nuværende form sammenlignelig fra 2007. Før 2007 blev 0. til 7. klassetrin ikke opgjort. Fra 2007 opgøres fra 0. til 10/11. klassetrin. Oplysninger om specialundervisning er indsamlet siden 2011.

Statistikken udarbejdes efter fælleseuropæiske guidelines og er derfor sammenlignelig med statistikker fra andre lande, der offentliggøres af OECD.

Læs mere om sammenlignelighed

Tilgængelighed

Statistikken udgives i Nyt fra Danmarks Statistik om Fra grundskole og gymnasiale uddannelser til fortsat uddannelse.

Statistikbanken offentliggøres tallene under emnet Grundskole. Se mere på statistikkens emneside.

Læs mere om tilgængelighed