Relevans

Brugerbehov

Brugerne af LER-Grundskole forventes at være primært forskere, analytikere og myndigheder, med interesse i at studere hvilken undervisning der foregår i de danske grundskoler. I sammenhæng med eksempelvis Grundskolekarakterregistret eller Overgangsregistret kan bruges LER-Grundskole bruges til at analysere, hvilke faktorer der har indflydelse på elevernes karakterer, videre uddannelse, frafald osv. Sådanne analyser kan blandt andet danne grundlag for politikudvikling på uddannelsesområdet og administrative beslutninger på skolerne.

I den nuværende udgave inkluderer LER-Grundskole ikke fraværsdata eller bedømmelser, men der er planer om at tilføje disse elementer i fremtiden.

Brugertilfredshed

I udviklingen af LER-Grundskole har eksterne interessenter og fremtidige brugere været inddraget løbende. Gennem jævnlige møder med projektets forskerfølgegruppe har de potentielle brugeres interesser og præferencer i forhold til kvalitet, dækning og udstilling af data været med at forme det endelige register. Flere af registrets potentielle bruger har også haft adgang til midlertidige versioner af registret med henblik på at teste brugbarheden af registret i forhold til datasættenes størrelse og servernes ydeevne.

Fuldstændighed af data

Ikke relevant for denne statistik.