Gå til sidens indhold
Søg på dst.dk

    Søgeresultat for TIMES

      Viser resultat 3481 - 3490 af 20697

      TIMES variabel - MODT

      Langt navn, Modtageelev , Generel Beskrivelse, Variablen fortæller om eleven er modtagelsesklasseelev., Detaljeret beskrivelse, Elev, som har en modtagelsesstatus, hvilket betyder at han/hun modtager indslusningsstøtte til det danske uddannelsessystem og samfund, enten individuelt eller i en særlig modtageklasse. Disse elever er indvandrere og indplaceres ikke altid på et alderssvarende klassetrin., Værdisæt, D400600.TXT_GRUNDSKOLE_MODTAGELSE - Modtagelsesklasseelev, Gyldig fra, Gyldig til, Kode, Tekst, 0, Ikke modtagelsesklasseelev, 1, Modtagelsesklasseelev

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice3/modt

      TIMES variabel - PBGTP

      Langt navn, Påbegyndelsestidspunkt , Generel Beskrivelse, Starttidspunktet for et uddannelsesforhold., Detaljeret beskrivelse, PBGTP har ingen detaljeret beskrivelse , Værdisæt, Der findes ingen værdisæt til denne variabel

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice3/pbgtp

      TIMES variabel - SPC_ART

      Langt navn, Henvisningsårsag , Generel Beskrivelse, Variablen angiver årsagen til at eleven er henvist til specialundervisning., Detaljeret beskrivelse, Hvis en elev har flere særskilte specialundervisningstiltag enten sideløbende eller i forlængelse af hinanden, indberettes disse tiltag med hver deres individuelle henvisningsårsager., Bemærk at der fra skoleåret 2012/2013 er ændret i definitionen af specialundervisning, således at en elev nu kun tælles med, såfremt eleven i gennemsnit får mindst ni klokketimers specialundervisning om ugen. Definitionsændringen gælder kun for de offentlige skoler. Fra 2013/2014 gør en tilsvarende definitionsændring sig gældende for de frie grundskoler og efterskoler mv. Før definitionsændringen var der ingen nedre bagatelgrænse for specialundervisning, hvilket vil sige at al støtte tidligere blev medregnet som specialundervisning. Dette gjaldt for alle skoletyper i registret., Oplysninger om specialundervisning indsamles i slutningen af skoleåret og dækker det igangværende skoleår., Værdisæt, D400600.TXT_GRUNDSKOLE_HENVISNING - Henvisningsårsag, Gyldig fra, Gyldig til, Kode, Tekst, H00, Ikke specialundervisningselev, H10, Generelle indlæringsvanskeligheder (psykisk udviklingshæmmede, sent udviklede m.fl.), H11, Udviklingsforstyrrelser (autismespektrum, ADHD, Damp m.v.), H12, Sociale og miljøbetingede vanskeligheder (adfærdsvanskeligheder, socio-emotionelle), H13, Læse- og skrivevanskeligheder, H14, Tale- og sprogvanskeligheder, H15, Hørevanskeligheder (døve og hørehæmmede), H16, Synsvanskeligheder (blinde og svagsynede), H17, Bevægelsesvanskeligheder (herunder neurologiske fx. Cerebral Parese), H18, Psykiske vanskeligheder (fx. depression, skizofreni, mani-depression, angst og fobier), H20, Andet, H99, Uoplyst

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice3/spc-art

      TIMES variabel - SPC_OMFANG

      Langt navn, Specialundervisningsomfang , Generel Beskrivelse, Specialundervisningsomfanget angiver det gennemsnitlige antal specialundervisningstimer om ugen for hvert enkelt specialundervisningstiltag., Detaljeret beskrivelse, Variablen angiver det samlede omfang af specialundervisning omregnet til klokketimer pr. uge, som er opgjort med 2 decimaler. Uoplyst specialundervisningsomfang sættes til 99,99., Om specialunderundervisningen sker som holdundervisning eller individuelt tages ikke i betragtning, når omfanget for den enkelte elev skal vurderes., Opgørelsen for frie grundskoler følger ikke samme opgørelsesmetode som for folkeskolen. På folkeskoleområdet er tællingsenheden elever, hvor opgørelsen er baseret på skolernes registreringer af elever, som modtager specialundervisning. På de frie grundskolers område er opgørelsen alene baseret på antallet af elever som skolerne har ansøgt midler til og er bevilget af Undervisningsministeriet. For efterskoler gælder det nu, at skolerne ansøger om midler på baggrund af det antal som modtog støtte året før. Derfor kan antallet af elever ikke længere opgøres på individniveau, men opgøres som årselever og er altid et år bagud ift. de andre skoletyper. Derfor skal en sammenligning imellem frie grundskoler og øvrige skoletyper tages med et vist forbehold., Bemærk endvidere, at der fra skoleåret 2012/2013 er ændret i definitionen af specialundervisning, således at en elev nu kun tælles med, såfremt eleven i gennemsnit får mindst ni klokketimers specialundervisning om ugen. Definitionsændringen gælder kun for de offentlige skoler. Fra 2013/2014 gør en tilsvarende definitionsændring sig gældende for de frie grundskoler og efterskoler mv. Før definitionsændringen var der ingen nedre bagatelgrænse for specialundervisning, hvilket vil sige at al støtte tidligere blev medregnet som specialundervisning. Dette gjaldt for alle skoletyper i registret., Oplysninger om specialundervisning indsamles i slutningen af skoleåret og dækker det igangværende skoleår., Værdisæt, Der findes ingen værdisæt til denne variabel

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice3/spc-omfang

      TIMES variabel - UDD

      Langt navn, Uddannelseskode , Generel Beskrivelse, Kode for en uddannelse forstået som uddannelsesprogrammet eller uddannelsesaktiviteten., Alle uddannelsesprogrammer har en UDD-kode. fx: Sygeplejerske = 5166 Maskinmester = 5189, Koden er entydig og en uddannelses UDD-kode ændres ikke. Det er derfor UDD-koden, som skal bruges, hvis et givet uddannelsesprogram skal identificeres over tid. Gennem tiden har det dog i nogle tilfælde været nødvendigt at lægge 2 udd koder sammen til en ny, hvis der har været tale om den samme uddannelse og splitte en udd kode op i, hvis 2 uddannelser har været indberettet på samme kode., Detaljeret beskrivelse, De 4-cifrede koder for uddannelser identificerer entydigt de enkelte uddannelser, men er i sig selv usystematiske og derfor ikke umiddelbart velegnet til udarbejdelse af statistik. Her benyttes i stedet de 8-cifrede såkaldte forspaltekoder, som angiver uddannelsens placering i en uddannelsesklassifikation. Se fx dokumentationen af HOVEDOMRAADE_DETALJERET., I nogle tilfælde skifter en uddannelse niveau, dvs. flytter fra et niveau i uddannelsesklassifikationen til et andet niveau. Sygeplejerskeuddannelsen var fx på et tidspunkt placeret som en kort videregående uddannelse, men er i dag placeret som en mellemlang videregående uddannelse. En uddannelse, der udvikler sig og flyttes til et nyt uddannelsesniveau, vil normalt bevare sin uddannelseskode, hvis der ikke er nogen presserende grund til at skelne mellem den oprindelige og den nye udgave af uddannelsen. Man vil således ikke skulle lede efter sygeplejersker forskellige steder i klassifikationen, selv om sygeplejersken har udviklet sig og skiftet uddannelsesniveau. , Bemærk endvidere at koder for uddannelsesaktiviteter og uddannelseskvalifikationer er stabile over tid, men de tilknyttede forspaltekoder kan ændre sig. En uddannelse kan være fejlplaceret og forspaltekoden bliver derfor ændret, når fejlen erkendes, eller en uddannelse kan have udviklet sig over tid, så den på et tidspunkt bliver flyttet til et andet niveau. Det er derfor bedst at bevare uddannelseskoden i historisk materiale og efterfølgende anvende seneste klassifikation på alt historisk materiale for at undgå inkonsistens i forbindelse med tidsserier., UDD-koden er 4 cifre lang. Værdisættet er numeriske felter og eventuelt foranstillede 0'er bliver fjernet., Nye UDD-koder: Der oprettes løbende nye uddannelser og dermed kommer der løbende nye UDD-koder., Værdisæt, Der findes ingen værdisæt til denne variabel

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice3/udd

      TIMES variabel - UDEL

      Langt navn, Uddannelsesdel , Generel Beskrivelse, Nogle uddannelser er kombinationsuddannelser, der kan indberettes således, at de relativt selvstændige dele indberettes hver for sig som sideløbende uddannelser. Der er dog kun tale om dele af det samme uddannelsesprogram, som samlet set er én fuldtidsuddannelse. UDEL angiver, hvilken del af det samlede uddannelsesforløb der er tale om., Detaljeret beskrivelse, På grundskoleuddannelser og gymnasiale uddannelser har der været en specifik interesse i statistiske opgørelser på klassetrin. På disse områder bliver det enkelte klassetrin derfor indberettet som en særskilt uddannelsesdel., Tilsvarende er der på erhvervsuddannelserne (EUD) en interesse i at kunne følge overgangen mellem grundforløb og hovedforløb. Hver del af uddannelsen indberettes derfor som en selvstændig uddannelsesdel. , På lange videregående uddannelser kan UDEL fx bruges til at skelne mellem de udelte kandidatuddannelser og de 2-årige kandidatoverbygninger., Eksempler på uddannelsesdele:, 00 = Udelt uddannelse, 21 = 1. år (fx 1. g/1. hf/1. hhx/1. htx) 22 = 2. år (fx 2. g/2. hf/2. hhx/2. htx), 51 = EUD indgangsforløb 53 = EUD indgangsforløb 1 54 = EUD indgangsforløb 2 52 = EUD hovedforløb , 60 = Udelt kandidatuddannelse 61 = Bachelor 62 = Kandidatoverbygning, Værdisæt, U061000.TXT_UDEL - Uddannelsesdel, Gyldig fra, Gyldig til, Kode, Tekst, 0, Udelt uddannelse, 1, 1. år, 10, 10. klasse, 11, 11. klasse, 2, 2. år, 20, 0. klassetrin, 21, 1. klassetrin, 22, 2. klassetrin, 23, 3. klassetrin, 24, 4. klassetrin, 25, 5. klassetrin, 26, 6. klassetrin, 27, 7. klassetrin, 28, 8. klassetrin, 29, 9. klassetrin, 3, 3. år, 30, 10. klassetrin, 31, 11. klassetrin, 4, 4. klasse, 40, FGU basis, 41, FGU spor, 5, 5. klasse, 51, EUD indgangsforløb, 52, EUD hovedforløb, 53, EUD indgangsforløb 1, 54, EUD indgangsforløb 2, 55, EUD EUX studiekompetenceforløb, 6, 6. klasse, 60, Udelt kandidatuddannelse, 61, Bacheloruddannelse, 62, Kandidatoverbygning, 64, Akademisk overbygningsuddannelse, 7, 7. klasse, 71, Bifag, 72, Sidefag, 73, Suppleringsfag, 76, Sidefagssupplering 1/2 år, 8, 8. klasse, 9, 9. klasse

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice3/udel

      TIMES variabel - AFGTP

      Langt navn, Afgangstidspunkt , Generel Beskrivelse, Sluttidspunktet for et uddannelsesforhold., Detaljeret beskrivelse, AFGTP har ingen detaljeret beskrivelse , Værdisæt, Der findes ingen værdisæt til denne variabel

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice2/afgtp

      TIMES variabel - AFG_ART

      Langt navn, Afgangsart , Generel Beskrivelse, Elev3 er en bearbejdet version af elevregistret. Overlap mellem uddannelser er fjernet men delelementer der indgår i den samme uddannelse er ikke samlet, da det fjerner muligheden for at se institutionsskift og pauser i et uddannelsesforløb. Alle tilgange og alle afgange fra en uddannelsesdel markeres i stedet for med en tilgangsart og en afgangsart. Det gør det muligt at se, om der fx er tale om afgang fra en uddannelse, eller om en overgang mellem 2 uddannelsesdele, som hører til samme uddannelse., Detaljeret beskrivelse, Variablen afg_art består af to karakterer. For uddannelser som ligger i nedenstående hovedområder i Danmarks Statistiks uddannelsesnomenklatur DISCED er det kun 1. karakteren af afg_arten som bruges., 15 Forberedende uddannelser 29 Erhvervsfaglige grunduddannelser 30 Erhvervsfaglige uddannelser 35 Adgangsgivende uddannelsesforløb 40 Korte videregående uddannelser 50 Mellemlange videregående uddannelser 60 Bacheloruddannelser 70 Lange videregående uddannelser 80 Ph.d.- og forskeruddannelser, Værdien af 1. karakter af afgangsart fortæller, om afgangen fra en record er afgang fra selve uddannelsen eller en afgang fra en uddannelsesdel, som følge af en pause i uddannelsesforløbet eller et institutionsskift., Der findes følgende værdier af afgangsarten i disse hovedområder: , 1 . Uddannelse afgang 2 . Uddannelse/klassetrin pause, fortsætter på samme institution 3 . Uddannelse/klassetrin pause, fortsætter på anden institution 4 . I gang, I nedenstående hovedområder i Danmarks Statistiks uddannelsesnomenklatur DISCED er uddannelserne opdelt på klassetrin og her bruges begge karakterer af afg_arten. , 10 Grundskole 20 Gymnasiale uddannelser, Værdien af 1. karakter af afgangsar fortæller ligesom i de andre hovedområder, om afgangen fra en record er afgang fra selve uddannelsen eller en afgang fra en uddannelsesdel, som følge af en pause i uddannelsesforløbet eller et institutionsskift. Værdien af 2. karakter af afgangsar fortæller, om afgangen fra en record er afgang fra et klassetrin eller en afgang som følge af en pause i uddannelsesforløbet eller et institutionsskift, som efterfølges af en tilgang på samme klassetrin på en anden institution., Der findes følgende værdier af afgangsart i disse hovedgrupper:, Uddannelses- og klassetrinsafgang, Uddannelse/klassetrin pause, fortsætter på samme institution, Klassetrins afgang, fortsætter på samme institution., Uddannelse/klassetrin pause, fortsætter på anden institution, Klassetrins afgang, fortsætter på anden institution, I gang, almen uddannelse, Elevregistret blev i 2007 udvidet med oplysninger om elever i børnehaveklasse til og med 7. klasse. Denne udvidelse betyder, at der kommer en stigning i afgangsarterne i denne periode., Værdisæt, D400600.TXT_AFGANGSART - Afgangsart, Gyldig fra, Gyldig til, Kode, Tekst, 1, Uddannelse afgang, 10, Uddannelse afgang (udgår med ELEV3 version 2014 V1), 11, Uddannelse og klassetrin afgang, 2, Uddannelsespause, fortsætter på samme institution, 20, Uddannelse/klassetrin pause, fortsætter på samme institution, 21, Klassetrin afgang, fortsætter på samme institution, 3, Uddannelsespause, fortsætter på anden institution, 30, Uddannelse/klassetrin pause, fortsætter på anden institution, 31, Klassetrin afgang, fortsætter på anden institution, 4, I gang, 40, I gang (udgår med ELEV3 version 2014 V1), 44, I gang, almene uddannelser

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice2/afg-art

      TIMES variabel - KOMP

      Langt navn, Kompetencekode , Generel Beskrivelse, Angivelse af uddannelseskvalifikationens kompetence., Detaljeret beskrivelse, De fleste hele uddannelser vil enten være studiekompetencegivende eller erhvervskompetencegivende men nogle delelementer af enkelte uddannelser har deres egen uddannelseskode og er ikke kompetencegivende. Det gælder f.eks indgangsforløbet til erhvervsuddannelserne., Værdisæt, U061000.TXT_KOMP - Kompetencekode, Gyldig fra, Gyldig til, Kode, Tekst, 0, Uoplyst, 1, Kompetencegivende almen uddannelse, 2, Ikke kompetencegivende almen uddannelse, 3, Erhvervskompetencegivende uddannelse, 5, Ikke erhvervskompetencegivende uddannelse, 7, Overbygning videregående, 8, AMU og specialarbejderkurser

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice2/komp

      TIMES variabel - PBGTP

      Langt navn, Påbegyndelsestidspunkt , Generel Beskrivelse, Starttidspunktet for et uddannelsesforhold., Detaljeret beskrivelse, PBGTP har ingen detaljeret beskrivelse , Værdisæt, Der findes ingen værdisæt til denne variabel

      https://www.dst.dk/da/Statistik/dokumentation/Times/udenrigshandel-i-forskningsservice/udenrigshandel-i-forskningsservice2/pbgtp
      Forrige
      Næste